１年生が教室の名前を覚えやすいように、ひらがなの看板をつくっています。

　遊具を使って遊びました。鉄棒の新しい技にチャレンジするなど、元気に体を動かしています。

校長室に行き、校長先生のギターに合わせて歌ったり踊ったりしています。

「２年生のスタートが大切だ」と、身の回りの整理整頓をがんばっています。ロッカーを確認し、ひもが垂れないようにしました。

　粘土を高くしたり、長く伸ばしたりしました。今日の高さ１位の記録は、４４ｃｍでした。

　数え棒と粘土玉を使って、箱の形をつくりました。グループで辺の長さや数を確認しながら、協力して活動することができました。

　自分のお気に入りの物語からお話の続きやお話の世界を思い浮かべ、絵に描きました。スイミーが進化してロボットになったところを描いたり、かぐやひめがおじいさんとおばあさんに御礼にきたところを描いたり、子供たちは楽しく想像しながら活動しました。

　色団に分かれて、身体の左右に提げたタグを取るゲームをしました。子供たちはどうしたら効率よく、タグを取ることができるか考え、チームで協力していました。

　子供たちは終始、笑いの絶えない講演会になりました。２年生は自分から手を挙げてステージに上がり、全校の前で堂々と雷鳥さんの芸を披露する子供たちもいました。

　雷鳥さん、ありがとうございました。

　自分たちで選んだ音楽に合わせて、多様な動きを考えて表現する活動をしています。動物になりきったり、ダイナミックな動きを表現したり、仲間と協力してつくり上げています。

　段ボールに、体全体で関わり造形活動を行いました。子供たちは段ボールを布団に見立てて体にかけてみたり、服のように着てみたりしながら楽しみました。

　１ｍものさしを使って、いろんな場所の長さを測りました。子供たちは、今まで学習したことを生かして「はしっこをそろえるよ」「真っ直ぐ測るよ」など、声をかけ合って、友達と協力して活動しました。

　少年サポートセンターの方に来ていただいて、くもくん教室を行いました。子供たちは、プライベートゾーンについての話を真剣に聞いていました。振り返りのカードを配付しました。ご活用いただき、プライベートゾーンについて家庭でお子様と話し合うよい機会となれば幸いです。

　自分たちで創り上げた「ぐんぐんスイミー音読劇」。お家の方に「1年生のときよりも成長した姿を見せたい」とみんなで力を合わせて取り組みました。

本番は緊張している様子でしたが、劇が終わった後、お家の方に褒めてもらい、笑顔が見られました。これからも3年生に向かって、ぐんぐん成長していきましょうね。

　ステンシル版画最後の活動になりました。シールを剥がしたところから、さまざまな形が浮かびあがって来て、子供たちは喜んでいました。

　３年生の「総合的な学習の時間」のまとめの発表に招待していただきました。来年から始まる「総合的な学習の時間」ではどんなことをするのか、みんなわくわくどきどきしながら、真剣に３年生の話に聞き入ってました。

　給食週間では、２・３年生は給食にまつわるカルタを作成しました。今日、代表児童が放送で自分の作品を発表しました。ゆっくりはっきりと伝えることができました。

　グラウンドで雪遊びをしました。かまくらや雪だるまをつくる子供や雪合戦する子供等、思い思いの活動を楽しみました。

　5年生と縄跳び交流を行いました。5年生に回数を数えてもらうことで、少し緊張していた子供たちでしたが、普段より気合が入って真剣に縄跳びに取り組むことができました。

　マイタイムや休み時間に５、６年生や教職員に九九を聞いてもらっています。「早くビンゴになりたい」と一生懸命に取り組んでいます。