学校日記

理科では人の体の働きについて学習しています。食べ物の消化、吸収の仕組みについて、詳しくまとめ、相手にわかりやすく伝えられるように話し方も工夫しながら発表しています。

　筆跡やぼかし、色の混ざり方を生かして、空を描きました。夕日が海に沈む様子や、雨が降っている様子など、イメージを膨らませながら活動しました。

　６年生みんなで、屋上やオープンスペースで給食を食べました。これからも、様々な活動を６年生みんなでがんばります。

　今日は、養護教諭の先生からシーツのたたみ方を教えていただきました。２人で協力してきれいにたためるよう練習しました。

　運動会が終わった後も、朝のパワーアップ運動を続けています。

　みんなで協力して、教室の縦・横の長さを巻き尺を使って測りました。また、友達同士で教え合う姿が見られました。

　最後のリレーのタイム計測を行いました。バトンパスがよりスムーズになるように、グループで練習内容を工夫して取り組んでいました。

　国語科で、自分の考えをクロムブックにてまとめる活動を行っています。ローマ字打ちに慣れるようにがんばっています。

　今日、２年生は、体育の学習で５年生さんと合同でシャトルランを行いました。
５年生さんのお手本をみながら、「がんばれー！」と熱い応援をしていました。５年生さんの温かいサポートや応援のおかげで、２年生はいつも以上に自分たちの力を出し切れたようです。

　生き物係が生き物展覧会のお知らせをしたり、お笑い係がコントをしたりしました。

　先日は、お忙しい中、子供たちの運動会を見に来てくださりありがとうございました。
　２年生は、日頃の練習の成果を発揮しようと、競技や応援に取り組んでいました。１年生さんにお兄さん、お姉さんらしいかっこいい姿を見せようと頑張っている姿からは確かな成長が感じられ、頼もしい限りです。

　理科の授業で、植物の種子が発芽するためには何が必要かについて予想しました。大多数の子供が、水が必要だと予想したため、今日は水の有無で条件を比べる準備をしました。子供たちの予想は当たるでしょうか？明日からの観察が楽しみです。

　友達に対して、「ありがとう」の気持ちを込めたメッセージを書いています。

　１ｍものさしを使って、ドアの幅の長さや机の高さを測りました。また、バケツの周りの長さを測るにはどうしたらいいのか考え、巻き尺を使って測ることにしました。

　本日、竹組では学活の学習で、掲示する学級目標の作成に取り組みました。
　学級目標「みんなでなかよく　よく考えをきいて　はなしあおうたすけあおう」に込められた願いのように、声をかけあい、助け合いながら生き生きと取り組む子供たちの姿を目指します。

　いよいよ宿泊学習が１週間後に迫ってきました。今日は、スライドを見ながら２日間の流れを確認しました。子供たちもわくわく感が高まってきているようです。

　今日は、クイズ係が企画したクイズラリーをみんなで楽しみました。教室内に隠された７問を探し、友達と協力して解きました。

　土曜日の運動会では、たくさんの保護者の方にご来校いただき、ありがとうございました。５年生の子供たちは、１００Ｍ走とタイヤ引き、そして選手リレーに全力で取り組むことができたようです。解団式では、団の先頭に立って引っ張ってくれた６年生に感謝の気持ちを伝えました。来年度は自分たちが最高学年として運動会を成功させるんだ！という気持ちが高まりました。

　「ダンスを楽しくおどりたい」「玉をたくさん入れたい」等、それぞれの思いをもって取り組んだダンス玉入れ。競技が終わったあとに、「初めて入ったよ」「緊張したけど、楽しかった。もう一回やりたかった」と嬉しそうに話していました。精一杯、取り組めたようです。応援ありがとうございました。

　６年生から下級生へ、団活動を通して感じたことを伝えました。運動会は終わりましたが、ファミリー活動等で団活動は続きます。引き続き、団のみんなで協力したりがんばったりすることを、応援コールや手拍子で表現しました。