国語科「馬のおもちゃの作り方」の学習で、生活科で作ったおもちゃの作り方を説明する文章を書きました。書いた説明を、友達と交換して読み合い、メッセージを渡し合いました。「図がとてもわかりやすい」「順序を表す言葉を使っていて、作る順番がよくわかる」など、友達の文章のよいところをたくさん見つけることができました。