約分に気を付けて計算しよう
- 公開日
- 2020/06/11
- 更新日
- 2020/06/11
職員室より
分数×整数の学習では、今日は約分に気を付けることが課題です。出てきた答えがそのままでよいのか、また計算の途中でもっと簡単な数字にかえることができないのか、操作を通じて考えていきます。
職員室より
分数×整数の学習では、今日は約分に気を付けることが課題です。出てきた答えがそのままでよいのか、また計算の途中でもっと簡単な数字にかえることができないのか、操作を通じて考えていきます。
富山市教育委員会から
小学校いじめ防止基本方針
保健関係文書