３年生　理科　「音を出して調べよう」の学習

　今日の学習では、トライアングルの音が伝わる様子を調べました。　トライアングルの音が糸を伝わって聞こえること、音を出すと糸が震えていること、糸をつまむと聞こえなくなることなどを友達と一緒に調べていまし...

2025/12/05

３年生

3年生　休み時間の様子から

　休み時間の様子です。　今日から来週に延期になった「縄跳び大会」に向け、記録を伸ばそうと練習に励んでいました。

2025/12/05

３年生

５年生　平行四辺形の面積

　平行四辺形の面積の求め方を考えました。長方形に変形することで求めることができると理解しました。

2025/12/05

５年生

６年生　掃除の振り返り会

毎日の清掃活動で、掃除の振り返り会を行っています。リーダーを中心にして振り返ることで、みんなで協力する気持ちを養っています。

2025/12/05

６年生

2年生　もやもやを解消するには？

気持ちがもやもやしたときの解消法について、カウンセラーの先生に教えていただきました。子供たちは、実際に体を動かして解消法を体験するとともに、悩みや「もやもや」をいろいろな人に相談するといいことも教えて...

2025/12/05

２年生

6年生　よりよい交流会に向けて

新潟の小学生との交流も間近になってきました。今日は学校紹介や成果の発表等の最終リハーサルをしました。よりよい交流会にしようとする子供たちの気持ちが表れていました。

2025/12/05

６年生

３年生　外国語の学習「グリーティングカードを送ろう」

　ALTの先生にグリーティングカードを送るために、先生の好きな物の形や色を聞き取り、カードに描く学習に取り組みました。　分からないことを質問して、より詳しく聞き取ろうとしていました。

2025/12/05

３年生

１年生　書初練習「こうま」２

　姿勢を正しく、手本をよく見て書きます。

2025/12/05

１年生

４年生　スクールカウンセラーによる「心について考えよう」教室

スクールカウンセラーの先生より、「モヤモヤ」したときの対処法を聞きました。様々な落ち着き方や困ったときの対処法など、気持ちよく生活を送れるための方法を教えていただきました。

2025/12/05

４年生

５年生　理科「溶ける量には限界があるの？」

　今日は、塩やミョウバンが、水に溶ける量には限界があるのかを実験で調べました。最初は順調に溶けていた塩が次第に溶けなくなることに驚きながら考えをまとめていました。

2025/12/05

５年生

５年生　整理整頓

　家庭科で身の回りをきれにする学習に取り組んでいます。各自が工夫し、きれいな環境を整えることができました。

2025/12/05

５年生

５年生　人権週間

　今日から１週間は人権週間です。　自分たちの課題はなにか、そして、どのようなことを気を付けていくか、みんなで考えました。

2025/12/05

５年生

１年生　書初練習「こうま」１

　初めての書初大会に向けて練習中。「こうま」と書きます。

2025/12/05

１年生

５年生　自ら進んで

　掃除の時間。自分の役割をしっかりと果たし、きれいにしよとする子供たちの姿がきらりと光ります。

2025/12/05

５年生

3年生　小数

　小数の学習では、友達と教え合いながら学習に取り組んでいます。自分だけでは分からないことでも友達の説明を聞くことで分かるようになってきています。

2025/12/05

３年生

４年生　理科

今日の理科の実験では、金属の温度を変えて、体積の変化を調べました。熱したり冷やしたりを繰り返して球がどう変化しているのかを興味をもって活動に取り組みました。

2025/12/03

４年生

１年生　スクールカウンセラーによる「心について考えよう」教室２

　引き続き、ご覧ください。

2025/12/03

１年生

１年生　スクールカウンセラーによる「心について考えよう」教室１

　心がもやもやしたときには、どうしたらよいのでしょう。スクールカウンセラーの先生に、正しい対処法を分かりやすく教えていただきました。

2025/12/03

１年生

５年生　理科「ものの溶け方」

　理科では、「ものの溶け方」の実験を行いました。水に溶かして見えなくなった食塩がどこに行ったのか予想し、実験に取り組みました。結果からの気付きを大切にして自分の考えをまとめています。

2025/12/03

５年生

６年生　跳び箱

体育で跳び箱運動に取り組んでいます。友達の跳び方を見て、アドバイスをし合いながらよりよい跳び方になるようにしています。

2025/12/03

６年生