国語科「スーホの白い馬」の前半部分を読んで、ペアで疑問を出し合い、ホワイトボードに書き上げました。
「どうして〜したのかな？」「なぜ・・・って言ったのかな？」「○○ってどういう意味だろう？」
子供達は今までの国語科の学習で学んだことを生かして、「もっと知りたい！もっと考えたい」ということをいくつも挙げ、これからの一人読みや、全体での聴き合い活動への意欲を高めることができました。