「令和６年度　教育実践研究論文」において、堀川中学校が「最優秀賞（学校部門）」を受賞した論文が、さらに日教弘教育賞の奨励賞を受賞しました。論文の題名は「２つの心理テストを活用した、教育相談体制の充実に関する実践　－教師の「経験と勘」だけに頼らないアセスメントと、的確な支援を目指して－」です。本校では毎年、生徒を対象に２つの心理テスト（「アセス」と「セルフエスティーム」）を行い、その結果を分析し、生徒支援に役立てていますが、その取組を評価いただいたことを大変うれしく思います。この取組を今後も継続して行い、生徒にとって居心地のよい堀川中学校を目指していきたいと思います。

　本日は、弘済会富山支部の方々にご来校いただき、表彰式を行っていただきました。ありがとうございました。