学年集会での説明を受け、早速、課題に挑戦しているクラスもありました。修学旅行実行委員のメンバーがジャンル分けしてくれた建造物やキーワードから、自分が興味をもったものを選び、調べて紹介スライドをつくっていきます。１時間あまりの短時間で、２００以上の項目を選び出し、ジャンル分けしてくれた実行委員には、学年集会の中でみんなで拍手を送る場面もありました。
　各教室では、「○○について調べたいな。」とか、「たくさんあって迷うな。」などとつぶやきながら作業を進めている生徒もいました。また、「なぜ京都なのだろう？」という課題もあり、平和学習での学や、京都の情報等を参考にしながら考えていました。
　本格的な事前学習は３学期からのスタートですが、そのための資料づくりとして、真剣に取り組む姿から、修学旅行を楽しみにしている思いが伝わってきました。どのような班別学習になるのかとても楽しみです。