りんごで作った鞄に関する記事に関連したＳＤＧｓの目標が何かを考える問題や、動物レザーと植物レザーの特徴を踏まえて答える問題があり、真剣に画面やパンフレットをのぞき込んでいる場面もありました。「○○や△△で作られたレザーもあるみたいだね。」など、調べたことを紹介し合っている班もありました。楽しみながらＳＤＧｓについて学び、知識を深められる取組だったようです。