英語の授業ではリスニングをしていました。CDの音声に真剣に耳を傾けています。
隣では社会の授業をしています。奈良時代の天平文化の特徴について、建築物や仏像などの資料の写真を見ながら考えてまとめています。
理科室では、密度を測る実験の手順を確認していました。液体の体積の目盛りを読み取る方法を教わりました。「へこんだ液面の下を、目盛りの1/10まで…」
和やかに一生懸命授業に取り組んでいます。