＜写真上：１−１体育＞
　持久走につながる「ペース走」に挑戦しています。走っている人のがんばりはもちろん、待機している生徒が「１０、２０、・・・」と声を合わせて時間を知らせています。一体となって授業に取り組んでいます。

＜写真中：１−２数学＞
　正負の数の式について、項だけの式にして、加法にして計算する方法に取り組んでいます。先生と生徒の言葉の掛け合いが絶妙です。

＜写真下：２−１社会＞
　大判の富山市の地図を基に、学校から見た主要施設の方角や距離などを、仲間と相談しながら求めています。２年生の学習意欲の高さが垣間見えます。