写真上：１２Ｈ　理科　力の大きさとばねの伸びの関係を調べよう
　先日行った実験結果の確認をしています。

写真中：１３Ｈ　数学　線と面の位置関係
　多面体の線や面はどのように交わったり、交わらずに位置したりしているのか、先日の観察結果を確認しています。

写真下：１３Ｈ　数学　発表する生徒の様子
　各グループの代表者が、観察結果を前に出て黒板に記入しています。積極的に発表していました。