写真上：１１Ｈ　数学　ねじれの位置
　グループになり、プリント学習を行っていました。

写真中：１２Ｈ　体育　バレーボール
　バレーボールの学習が始まりました。自分でボールを高く上げて、レシーブをする練習をしていました。

写真下：１４Ｈ　数学　ねじれの位置
　「ねじれの位置」とは、平行ではなくさらに交わることのない２本の線のことだということを学びました。正多面体にはねじれの位置にある線がいくつもあります。