３年生の授業におじゃましました。

　写真左は１組、数学。「平均の速さ」について、先生と生徒の問答中。「理科でも習った」「瞬間の速さ？それも、聞いたことある」という他教科と関連付けた言葉が飛び交う。そして「授業を進めるのは先生ではなく、自分たちだ」という意識が根付いていることが分かります。

　写真右は３組、保健体育。飲料水の条件について、学び中。普段何気なく口にしている水が、厳格な水質基準と供給システムによって、私たちのもとに届いていることを知る。生活排水の種類も知る。この内容も一部、公民分野（公共）とつながり有り？

　教科の学びは、その教科の枠内にとどまらないことを知る３年生でした。