写真右は１組、左は２組、どちらも５時間目の国語の様子です。

　「君は『最後の晩餐』を知っているか」（評論文）　「『最後の晩餐』の新しさ」（解説文）、各々の内容を整理し、そして比較する。この過程を経て、筆者の意図を把握していく。

　明確な切り口を設けて文章を比較することが、構成、展開、表現の効果等について考えることにつながります。　

　生徒たち、とてもいい時間を共有しています。