連日の猛暑ですが、学習を進めている２年生です。

　エアコンの音と鉛筆の音しかしないような集中力です。

　休憩時間には、”推し”についてやカムチャツカ半島で発生した地震等の話題があり、メリハリのある時間を過ごしていました。

　１学期最終日の終業式後の様子です。

　通知表を見ながら、自分の頑張ったことを振り返ったり、自分の課題を確認したりしています。教室では、この夏にワクワクしながら仲間と談笑する様子や黙々と課題を進める姿が見られました。

　皆さん、この暑さを元気に乗り切り、よい夏休みを過ごしてください。

　２年生の学年集会の様子です。

　まず、各プロジェクト担当者から振り返りがありました。成長の反面、できていない点にもしっかり目を向けています。自分たちに厳しいですね。

　次に、フォトコンテストと昨日のクイズ大会の表彰を行いました。どちらも班の団結力の結晶です。最後に、夏休みに向けて学習と生活の話。

　武田信玄の「為せば成る　為さねば成らぬ成る業（わざ）を　成らぬと捨つる人のはかなき」が身にしみました。

　命を大事にして、中学２年生の夏休みを充実させましょう。

　三連休明けも暑いですが、元気に登校しました。

　今日は、学年生徒会が準備した学年レクリエーション、クイズ大会を実施しました。

　頭をひねらなければならない問題やイントロクイズ。

　「三人寄れば文殊の知恵」、班のメンバーで相談し合って解きました。

　昨日、２年生の夏休みの宿題の一つ、サマーワーク（５教科）を配付したところ、早速取り掛かっていました。

　やる気いっぱいで素晴らしいです。

　７月３０日（水）、３１日（木）、８月１日（金）には「教え合おうプロジェクト」を開催予定です。ぜひ利用してください。

　みんなで頑張りましょう。

　１組の様子です。

　マイバッグ制作が終盤に近づいてきました。「マイ」にするために、刺繍をしたり、フェルトでマスコットを作ったり、生地の柄を切り取ってアップリケを作ったり・・・

　オリジナル作品の完成に向けて、アイディアを発揮中の生徒たちです。

　昨日の表明を受けて、団のみんなで選んだ団リーダーが決定しました。今日は、団リーダーの進行のもと、各団の実行委員やデコレーション係を決めました。

　緊張気味の団リーダーたちでしたが、団員の協力で無事決まったようです。

　６時間目。

　マレーシアの中学生とのオンライン交流のラストは、２年３組の生徒たちでした。

　よく聞き取れない、なかなか伝わらない、など、ハードなこともあったと思いますが、２年生のどの学級も英語によるコミュニケーションの楽しさを感じてくれたことと思います。

　You have to speak English, but you don't have to speak perfect English.　これが最も大切な心持ちです。

　正しい英語を話すことも大事ですが、自分の思いを伝えるなどしてコミュニケーションを楽しむことがより大事かと。

　今回の交流をきっかけに、英語を学ぶことへの興味・関心が高まることを期待します。

　次回のオンライン交流は、１１月を予定しております。

　本日５時間目。

　昨日の１組に続き、２組の生徒たちがマレーシアの中学生との英語でのやり取りを行いました。

　上手に、そして楽しそうにコミュニケーションをとっている様子が見られました。英語学習のさらなる意欲付けになることを期待！

　体育大会の準備が始まりました。２学年の各団リーダーに立候補者が大勢いましたので、所信表明演説をしてもらいました。

　緊張感いっぱいでしたが、堂々と話していました。これも「１４歳の挑戦」で身に付いたことですね。素晴らしいです。

　早いもので、後期の足音が聞こえてくるようです。３年生の先輩方からバトンを引き継ぎ、いよいよ２年生が学校の中心となってがんばる時期が近づいてきます。

　自分はどんな立場で城山中学校後期生徒会を盛り上げていきたいか、アンケートに回答する時間を設けました。皆さんの強い気持ちが形になるよう、応援していきます。

　５時間目。

　２年１組は、自教室を含めた４か所に分かれ、マレーシアの中学校とのオンライン交流を行いました。１人１台端末の画面の向こうには、マレーシアの中学生がいます。

　３〜４人でひと班となり、お互いに英語を使ってコミュニケーション。自己紹介やグルメの紹介等を行いました。一生懸命に聞き取ろうとしたり、伝えよようとしたりする姿が見られました。

　明日は、２組と３組で実施します。

　「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」を頑張ってきた２年生は、事後学習に取り組んでいます。写真は、星に色を塗って自分の頑張り度を可視化しているところです。

　この他にも、短歌を詠んだり、お礼状やレポートを書いたりしています。成果物から５日間の充実度が伝わってきます。

　鮮魚店での活動の様子です。

　栽培・加工食品製造会社での活動の様子です。　

　選別したトマトの出荷作業を行っています。

　飲食店での活動の様子です。　

　店舗の清掃作業を行っています。

　福祉施設での活動の様子です。

　ねいの里での活動の様子です。

　飼育展示生物への給餌作業を行っています。

　飲食店での活動の様子です。

　ホールや厨房での作業を丁寧に行っています。

　印刷会社での活動の様子です。

　専門的なソフトウェアの操作方法を習っています。