文章問題の意味を考え、実際に何をどのように求めるのか、テープ図に表しながら考えています。

ALTの先生と一緒に英語のゲームで楽しみました。英語での会話も発音をまねながら、意味を考え、答えていました。飲み込みの速さに驚きです。

　前回は、教室の中にある１ｍの物を予想して長さを測りました。算数日記に、
「今度は、１ｍよりも長いものを測ってみたいです。」
　と振り返っていたので、今回は１ｍよりも長い３ｍのテープものさしを作り、いろいろな物の長さを測ることにしました。
「そっちの方、押さえてて！」
「今度は、僕がめもりを書くよ！」
　協力し合って、テープものさしを作る姿が見られました。

姿勢良く集中して音読しています。

　算数科では、長い長さの物を調べています。メートルを学習したので、今日は１メートル物差しを使って、教室の中にある物の長さを調べました。
「ちょうど１メートルだ！」
「あと５センチだったなあ。」
　学習の振り返りでは、今度は家の中にある物を調べたいと思う子も出てきました。

　図が工作科では、いろいろな材料を使って生き物を表現しました。ビーズ、綿、ストロー等いろいろな材料を使います。
「しっぽは、カラフルなライオンにするんだ！」
「お腹を膨らませようと綿を入れようとしたら、うまくくっつかないなあ。」
　本物とは、全然違うオリジナルの生き物を作りました。

　「みんなで楽しく遊ぼう会社」が、また楽しいイベントを開いてくれました。
　今回は、「だるまさんがころんだ」です。自由参加であるにも関わらず、全員が参加しました。みんな楽しくだるまさんがころんだをしていました。

　体育科では「平均台遊び」をしました。
　両手を使った動物歩きをしたり、じゃんけんゲームをしたりするなど、いろいろな遊び方をしました。

指書き、なぞり書き、写し書きを繰り返して、丁寧に漢字練習に取り組んでいます。

音の重なりや歌の追いかけっこを楽しんでいます。