【外国語活動】How　ma

学習かだい：
「数を数えたりたずねたりする言い方を知り、言ってみよう。」

学習内よう：
１、下の赤い字をクリックして動画を見て、数を数えたりたずねたりする言い方を知ろう。

エイゴビート２　「How many?　数えてあそぼう」


２、家ぞくに、家にあるものなどの数を聞いてみよう

【社会】市のようす

学習かだい：
「富山市の地図に色をぬって、富山市の土地はどのように使われているか考えよう。」

金曜日にくばった「わたしたちの富山市」の３まい目の『富山市の土地のようす』というプリントを使います。

学習内よう：
右にある「作業例（さぎょうれい）」と書いてある四角形の中の１と２をする。

　『畑』、『果樹園（かじゅえん）』、『田』、『森林』、『家や店・会社』の多いところをきめられた色でぬりましょう。『家や店・会社』の多いところは、『市街地（しがいち）』となっているところです。

　　３時間目は理科です。

【学習かだい】
「学習ゲームにとりくもう」


・下の赤字のリンクをクリックし、学習ゲームにとりくみましょう。
　　「チョウをそだてよう１」
・分からないところは、教科書でたしかめましょう。


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　モンシロチョウのよう虫（ちゅう）は、キャベツの葉を食べ、大きくなってきました。

【社会】市のようす

学習かだい：
富山市の地図に色をぬって、八まん小学校や大きな道ろやてつ道、川のいちをたしかめよう。

学習内よう：
　金曜日にくばった「わたしたちの富山市」の２まい目の『わたしたちの学校の位置』というプリントを使います。

学習することは、次のことです。
右上にある「作業例（さぎょうれい）」と書いてある四角形の中の１から４

　八まん小学校から見て、どの方位にどんな国道やてつ道、川があるかせつめいしてみよう。

１週間が始まりましたね。コロナウィルスにたいする作せんをつづけて、今週もがんばりましょう。

１時間目は国語です。
【国語】漢字の音と訓

学習かだい：
「『漢字の音と訓』の学習をプリントでふりかえろう。」

学習ないよう：
　金曜日にくばった「漢字の音と訓」のプリントをしましょう。

音で読むときはカタカナで、訓で読むときはひらがなで書きます。わからないときは、教科書を使ってしらべましょう。

【道とく】　友だち屋（や）

学習かだい :
「『友だち屋』を読んで、考えたことを書こう。」

学習内よう：
　道とくの教科書１０〜１３ページを読んで、自しゅ学習ノートに思ったことや考えたことを書きましょう。

　「何時間でもただ。毎日でもただです。」と言っているキツネは、どんな気もちなのでしょうね。

【算数】　同じ数ずつ分けるときの計算を考えよう（わり算）

学習かだい：
「わり算の答えを計算で見つける方ほうを考えよう。」

学習ないよう：

１、きのうの先生問だいの答え合わせをする。下の赤字をクリックしよう。

５月１４日　算数　先生問だい答え


２、今日の学習かだいの内ようは、教科書は３７ページを見て、問だいをたしかめる。
ノートのれいをさんこうにして問だいとかだい、自分の考えを書く。下の赤字をクリッしよう。

５月１５日　算数　学習かだい
　　
動画のヒントも見てみよう。下の赤字をクリックしよう。
わり算のとき方

３、教科書３８ページを見て、教科書に書かれている考え方をたしかめよう。

４、ノートをさんこうに、今日の学習のまとめを書き、先生問だいにとり組もう。下の赤字をクリックしよう。
　
５月１５日　算数　まとめと先生問だい

　今週は天気のいい日が多かったですね。理科の学習で育てているチョウのよう虫や、ひまわりやホウセンカなどが毎日すくすく育っています。学校が始まったら、みんなで大切に育てましょうね。

　それでは今日の学習かだいです。

【国語】
学習かだい :
「新しく学習する漢字のれん習をしよう。」

学習内よう：
　くりかえし漢字ドリル２０〜２３ページの漢字を、ていねいにドリルでれん習する。

金曜日にくばる漢字のプリントでも、れん習しましょう。

まだ１９ページまでおわっていない人は、やっていないところのれん習をしましょう。

【社会】

学習かだい：「地図のやくそくや地図ちょ
　　　　　うの使い方をたしかめよう。」

学習内よう：
１、地図ちょう７〜１２ページを読んで、
　　地図のやくそくをたしかめよう。

２、地図ちょう１５〜１８ページの地図ち
　　ょうの使い方を読んで、地図の『記号
　　と色』『さくいんの使い方』について
　　たしかめよう。

３、下の赤字をクリックすると、地図のや
　　くそくと、地図ちょうを使ったクイズ
　　を見ることができます。ぜひやってみ
　　ましょう。

５月１４日　社会ノート

【算数】同じ数ずつ分けるときの計算を考
　　　　えよう

学習かだい：「図などを使って、１人分の
　　　数をもとめる分け方を考えよう。」

学習ないよう：
１、教科書３７ページの木のマークの１、
　　２の問だいにとり組み、３７ページの
　　まん中にある「わり算」という言葉を
　　たしかめましょう。
　
　　下の赤字をクリックすると、答えを見
　　ることができます。
　
５月１４日　算数ノート１

２、下の赤字をクリックして、先生問だい
　　にとり組みましょう。

５月１４日　算数ノート２