資料を見て、大かぶ農家の人はどんな仕事をしているのか、生産するためにどんな工夫や努力をしているのか考え、ノートにまとめています。

授業の始まりに、漢字ドリルの漢字を繰り返し読み上げています。俳句の意味についても学習しました。

グループごとに教室の横と縦、廊下の長さを巻き尺を使って調べました。

下足箱の底の型に沿って靴を置きました。とても気持ちがよいです。

風力によって、車が動く距離がちがうのか、体育館で実際に測って確かめました。結果はどうだったでしょう。

全校の先陣をきって３・４年生が水泳学習を行いました。少し肌寒い中、子供たちが水に体を慣らしながら、学習に参加しました。

風の力で、車を速く長く走らせることを考えました。どのようなことに気を付ければよいのでしょうか。

２色の水彩絵の具を合わせるとどんな色になるのか、実験しました。全く違う色に変身したり似たような色に少しずづ変化したり、これからの作品つくりに生かせそうでう。

地域の名人に教えていただきながら、大豆の豆を植えました。いよいよ「大豆を育てよう」の学習がスタートしました。

国語科　「は、を、へ、」を使った文を作った後、PC練習をしました。
算数科　長い長さを工夫して測りました。