指示語のもとになる箇所についてグループで話し合い確認しています。

「森の美術館」を完成するための材料を集めています。いろいろな素材から発想が広がります。

１〜３年生が集まり、「ゲームとのつきあい方」について考えました。主人公の気持ちと自分を重ねながら考え、よりよいくらしとするために、自分でどんなことができそうか話し合いました。来週はメディアコントロール週間。今回の話合いが生かされるか、楽しみです。

早速、昨日の社会見学の振り返りをしています。見学して分かったことや活躍していた友達を紹介していました。

３年生が校外学習に出発しました。ライトレールに乗って駅周辺や岩瀬の町並みを散策したり、かまぼこ工場を見学したりする予定です。

「13÷３」割り算の考え方をおはじきで囲みながら説明しています。

１キロメートルは自分の歩幅で何歩あるのだろう？グラウンドを６周分を同じ距離と見立て、実際に歩いてみました。さて、何歩になったでしょう。たくさん歩いた人だけ知っています。

プールの水から確保されたヤゴが大量。早速小さな容器に移し替えました。トンボになるまで、どんなお世話がいるのでしょうか。

巻き尺を使っていろいろな物の長さを測っています。長い物からくねくね曲がった物まで、巻き尺だからこそ測ることのできる物を探しながら、長さを調べています。

映像で指の位置を確認しながら、リコーダーの正しい指使いを学習しています。