磁力を上げるために、どうすればいいのか。コイルの巻き数や電流の大きさを変える磁力はどうなるのか、くっついた釘の数を調べて考えています。

基本となるような動きや自由な動きなど、タンスを通していろいろな表現に挑戦しています。

玉結びと玉留めに挑戦しています。何度も繰り返し練習していきます。

４・５年生を中心とした代表委員会が開かれました。内容は卒業を祝う会についてです。６年生からバトンを引き継ぐ３学期が本格的にスタートしました。緊張しながらも、自分たちが引っ張るという責任を感じていました。

初めて扱う裁縫箱の中にどんな道具具が入っているか確かめています。中には、家庭で縫い桃の経験のある人もいました。これからの裁縫の学習が楽しみです。

これらの学習の準備として、コイルや方位磁針、実験装置などを組み立てています。

来年度のリーダーに向けてスタートした４年生と５年生。２学年で手を組んで卒業を祝うための気持ちや目当てについて確かめ合っていました。とても楽しみです。

今週、社会見学でイタイイタイ病資料館に訪問する前に、イタイイタイ病について学習していす。先生の用意した本の話を、真剣に聞いて、イタイイタイ病の恐ろしさを感じ取っていました。

糸鋸で切ったバーツを組み合わせて、立体作品を作っています。糸鋸巧みに扱い、自分の思いに合う作品につなげています。

みんなでティーベースボールをして楽しんでいます。