４月２６日（火）に、学習参観で行った国土の地形の特色しょうかいの続きをしました。1人１人が地形の特色に興味をもち、くわしく調べることができました。

複雑な図形の体積を求める方法を発表しています。図で式の意味や考え方を位置付けながら説明をしています。各自がカードに自分の考えをしっかり書いています。

観察池にいるメダカの観察を行います。

高学年として、スタートした５年生。ドッジボールでつかの間のリフレッシュです。

雲がどのように見えるのか、ガーゼを重ねて見える様子で確認したり、衛星画像で雲の動きを観察したりしています。

　４月１４日（木）に算数「整数と小数のしくみをまとめよう」の学習をしました。整数や小数を１０倍、１００倍した時や10分の１、100分の１とした時に、小数点の位置はどのように動くかの学習から、小数ゲームをしました。楽しみながら学習に取り組むことができました。

　４月13日（水）社会の時間に世界の国々の特徴を本やインターネットで調べました。調べたことをみんなにパソコンで紹介するスライドをつくりました。

　４月14日（木）朝の時間に、自分が調べた国を紹介する活動をしました。発表の仕方を工夫し、クイズ形式にしてみんなに分かりやすく伝えました。聞く側も「知らなかった。」「そんな場所があるんだ。」と驚きながら聞いていました。今日から２人ずつ紹介タイムを取っていきます。

ノートの書き方を確認しています。1マスを意識し、線引きはものさしで。当たり前のことを続けていくことが大切です。

をどんなクラスになりたいか。一人一人の思いや考えを付箋に書いて貼り、話し合いました。

仕事の内容を理解し、見付けながら、進んで準備をしています。さすが高学年です。