先週の総合的な学習に引き続き、今回も「環境問題」や「エコ」について調べました。前回は、図書室で調べていましたが、今回は、本を教室に持ってきてもよいことにしました。場所を選択できるようにしたことにより、落ち着いて学習しようとする子が増えました。
「えー！こんなに体細くなるんだ！」
　水の汚染が体に害を与えることにおどろく子もいました。

　今日の外国語の時間では、「What 〇〇 do you like?」の言い方を学習しました。ダニエル先生の言った単語を聞き取ろうとしたり、自分の好きなものをペアの友達に伝えようとしたりしました。
「ラーメンって何て言うんですか？」
　分からない言葉を聞いて、自分の思いを伝えようとするなど意欲的な姿も見られました。

　今日は、交通安全教室を行いました。高学年は、自転車に乗るときに気を付けることを映像で学習しました。
「歩道を通るとき、車道側に寄ってなかったわ。」
　これまでの自分の自転車の乗り方を振り返っている子もいました。

　体育の学習で短距離走をしました。高学年になったので、運動会での個人走の距離は１００ｍになります
　今日は、いきなり１００ｍを走るのではなく、鬼ごっこをしたり、スタートダッシュの練習をしたりしました。
　徐々に１００ｍに近づけていきます。

　国語では、「教えて、あなたのこと」という学習をしました。宿題でおうちの人に聞いてきた自分の名前の意味や込められた願いなどをみんなに発表します。
　全員発表後、発表をしたり、聞いたりして感じたことを書きました。
「名前には、いろいろな願いが込められているから、友達を大切にしたいと思いました。」
「家族が大切につけてくれたと知って、うれしいです。」
　お互いを大事にしようとするきっかけになってくれたら、嬉しいです。

水の量を工夫して濃淡を表し、絵の具による表現の仕方を試しています。

　今日は、初めての外国語です。新しく着任されたALTの方と挨拶をしたり、質問に答えてもらったりしました。
　子供たちは、
「聞きたいことあるんだけど、英語でなんて言えばいいか分からんなあ。」
少し困っているようでした。しかし英語での言い方を教えると、自信をもって質問していました。
「富山のどこに住んでいるんですか？」
「学校までは、どうやって来ているんですか？」
　今後も外国語にどんどん親しんでほしいと思います。

　総合的な学習の時間では、「環境問題」や「エコ」について調べました。子供たちは、
「言葉は、聞いたことがあるけれど、よく分からないな。」
といった反応でした。
ということで、まずは図書室の本を使って環境問題やエコについて調べました。
「地球の５人に１人がきれいな水を飲めない」
「地球を破壊する汚染物質」
　自分が興味をもったことをワークシートに書いていました。

　新年度が始まって３日が経ちました。今日は、５年生の学級目標を立てます。
「どんな学級にしたいか」
　⇒みんなが笑顔で困ったときでも助け合える学級
「学級目標にどんな言葉を入れたいか」
　⇒あきらめない、チャレンジ
「この学級に足りないものや必要なものは何か」
　⇒言ってよいこと、悪いことの区別
　一人一人が、いろいろな考えをワークシートに書いていました。子供たちから出た考えを集約し、一年後には目標を達成したような学級になるようにがんばっていきます。

　今日は、入学式です。５年生は、担当の場所へ行き、入学式前のそうじをしました。
　昨日と担当場所が変わった友達にそうじの仕方を教える子もいました。
　昨日も今日も一生懸命にがんばりました。