家庭科では、近々調理実習を行う予定です。ゆでることについて学習をします。今回は、野菜やいもによってゆで方が違うことをゲームで学びました。
「ほうれん草って家だと、どうやってゆでとるっけ？」
「さつまいももじゃがいもも同じゆで方じゃない？芋だから！」
　グループで話し合いながら、ゆで方を学習しました。

環境問題について、自分のテーマに沿って調べ、プレゼンにまとめたことを発表しています。エコ生活、海洋ゴミ、森林伐採など、テーマは多岐にわたり、事実と考えをしっかりと伝えています。

外国の国旗を当てるカルタ遊びで、楽しみながら復習をしています。

メダカの観察から分かったことを発表し合っています。司会も子供たち。観察の時間や発表の時間を織り交ぜながら、進んで学び合っています。

　図画工作科では、数枚の写真を組み合わせてパラパラ漫画のような作品を作る学習をしました。友達と協力したり、自分で小道具を作ったりするなど、いろいろな工夫をしていました。
「シーソーみたいに動かしてみたよ！」
「糸を垂らせば、浮かんでるように見えるんだ！」
　次回は、みんなの作品を見合います。

一人一人がテーマを決め、調べている環境問題について、プレゼンにまとめています。

　外国語のUnit2の学習が終わりに近づきました。この学習で子供たち一人一人が自分の誕生日を英語で言えるようになりました。
　今回は、ダニエル先生が誕生日を子供たちに聞き、一人ずつ答えました。
「My birthday is 〇〇!」
　次第に友達の誕生日も聞き取れるくらいになってきました。

　運動会が終わり、一段落つきました。運動会でのがんばりを称えて、集会をすることにしました。集会名を話し合った結果、「第１回おむすび集会」になりました。
　会社ごとに集まり、出し物を考えました。
「何の曲をクイズにする？」
「先生にも入ってもらう？」
　集会のねらいも話し合い、ただ楽しいだけでなく「一人一人のよいところを見つける集会にしよう」というねらいになりました。
　ねらいが達成できるような集会になることを期待しています。

学習内容をノートに整理してまとめています。

発芽に必要な条件を調べる実験方法で、教科書に出ている３つの条件以外にたくさんの意見が出され、それらを調べるための実験準備をしています。