ジャガイモの茎や葉を使って、根っこから吸い上げあれる水はどの部分を通っていくかを調べるために、赤く染まった道筋を調べています。

社会科では、歴史の学習がはじまっています。縄文時代の人々のくらしの様子を絵やグラフから想像して考えています。

登校後、委員会活動、1年のお世話、清掃活動とそれぞれの目的に合った活動を行っています。

クランクを使ったおもちゃ作り。どんな動きが思いつくか、想像を膨らませています。

５・６年生が全校児童の最後として、花壇の花植を行い、中庭の花の植え替えが終わりました。大切にお世話をしていきます。

いろいろな楽器を取り入れた合奏に、金管楽器も加えることができないか考えています。音楽準備室にあったアコーディオンを初めて触る子供たち。音が実際に出ることを確認し、驚いていました。

５・６年合同で男女別にチームをつくり、キックベースボールを行いました。得点源となるコーンの位置や、攻撃する際のボールを蹴る方向など、相談し合いながらゲームを進めました。

「人の体のつくり」について、学習したことを生かして、問題を作っています。

使った野菜や調味料は同じなのに、大きさや形、味付けなどにグループの個性がでました。どれもとても美味しくできあがりました。

調理実習を行いました。テーマは「手軽に作れる朝ごはん、野菜のいためもの」です。食べやすい大きさや形に切りながら、グループの人と協力し合いながら作りました。