５年１組では「それしかないわけないでしょう」、５年２組では「ニマとおにばば」を読んでいただきました。
　「それしかないわけないでしょう」では、ポジティブシンキングの大切さを感じました。「ニマとおにばば」では、でこぼこ岩にすむ鬼にどうニマが立ち向かったのか、５年２組の子供たちにあとで教えてもらおうと思います。

　今日は、地域の方による「読み語り」の日です。
　６年１組では「あたしゆきおんな」と「島ひきおに」を、６年２組では「わたしには夢がある」を、４年１組では「島ひきおに」を読んでいただきました。
　「わたしには夢がある」はマーティン・ルーサー・キング牧師の有名な演説です。「島ひきおに」は「泣いた赤鬼」の話に出てくる青鬼のようなちょっと悲しいお話でした。２月３日が節分なので、鬼の話を選んでくださったのだと思います！

育成会あいさつ委員の皆さま、ありがとうございました。

おはようございます。

おはようございます。
２月になりました。育成会あいさつ運動の日です。
路面が凍結する寒い朝です。

　クラスで練習してきた歌を歌ったり、家族にメッセージを伝えたりしました。

　１年生は、生活科「もうすぐ２年生　できることがふえたよ」で、自分でがんばってできるようになったことを発表しました。
　なわとび、鍵盤ハーモニカ、チャレンジ３０１５など、何をがんばったのか、分かりやすくはっきりと伝えています。

　学校評議員会を開きました。
　アクションプランと学校評価アンケートについての説明のあと協議を行いました。通学路や学校評価アンケートで評価の低かった項目について協議しました。大変有意義な時間となりました。ありがとうございました。
　今日の学校評議員会が最後でした。創立１５０年を迎える来年度から、学校運営協議会としてスタートします。

　６年生は、「今、私は、ぼくは、将来の自分」をテーマに、自分の目指す将来の姿を仲間の前で紹介しました。
　野球やサッカー選手として活躍したいと語る子供。父親のように機械を直すことができる技術者になりたいと語る子供。きっと人形にも思いがこもっているのでしょう。一つ一つ言葉を選んで話す姿に、もっと聞いていたい気持ちになりました。

　５年生は、２クラスとも国語「方言と共通語」を学習しました。
　いきなり、１００歳のおじいちゃんおばあちゃんが話す富山弁を黒板に書かれ戸惑う１組の子供たち。２組は様々な場面で自分たち自身がことばを使い分けている事実を確認していきます。担任の「味」が生きた子供を引きつける授業でした。