６月２２日（水）
　６年生、今回の調理実習では、栄養のバランスを考えた朝食のおかずづくりに挑戦しました。
　スクランブルエッグには牛乳とバターを加え、小松菜をさっと炒めて添えることでビタミンやミネラル分も摂ることができる栄養満点のおかずが出来上がりました。
「家でもつくってみよう！」
　ふり返りタイムでは自信満々の声も聞こえてきました。
　ガスコンロや流し台の周りをきれいに片付けて、調理実習を終えました。

６月２０日（月）
　色水を使った植物の実験で、根から吸い上げた水が、茎、葉へと運ばれていくことが分かった６年生。今日は、葉に運ばれた水がどこに行くのかを調べる実験をしました。
　葉を全て取り除いたホウセンカを覆った袋に比べると、葉が茂ったホウセンカを覆った袋の方が、内側にたくさんの水滴が付きました。
「葉に運ばれた水は、葉から水蒸気として空気中に出されているんだね」
　袋の内側に付いた水滴を見ながら考える子供たち。
　顕微鏡で葉の裏側を観察すると、水蒸気を出す穴（気孔）も確認することができました。
　植物のからだの不思議を調べながら、学習は続きます。

　
　

６月１６日（木）
　６年生は、花壇に植えた花の株を大きくするために、今咲いているマリーゴールドの花やつぼみを摘みました。
　明日も暑くなりそうなので、しっかり水やりをして下校しました！

６月１３日（月）
「これは、小腸。消化された食べ物の養分を吸収する臓器」
「これは、肝臓。運ばれてきた養分の一部を一時的に貯めておくことができる臓器」
「これは、心臓。体の真ん中にあり、血液を全身に送り出すポンプのはたらきをしています！」
　人体模型を触りながら、学習したことを確認し合う６年生。
　聴診器で自分の心臓の音を聴くこともできました。
　理科の学習が大好きな子供たち。次は植物のからだのはたらきについて学習していきます。

６月１０日（金）
　６年生は、家庭科の調理実習で「彩り炒め」に挑戦しました。
　具材によって切り方を変え、熱したフライパンに油を引いて、火の通りにくいものから順に炒める子供たち。
　手際よく炒めたら、塩とコショウで味を付けて完成！
「おいしくできたので、家でもつくってみよう！」
「他の野菜を入れたらどんな味になるかな」
「焼きそばもできそうだね！」
　できることが増え、自信満々の６年生。
　次の調理実習を楽しみにしながら、後片付けに取りかかりました。

６月８日（水）
　先週からスタートした６年生の「みんなで走って！富山めぐり」の活動も今日で４日目。
　今日までの走行距離を計算してみると、５６ｋｍでした。
　みんなで模造紙に富山県の地図を描き、どこまで進んだか地図上で確認すると、岩瀬浜まで北上した後、海岸沿いを西に向かって進み、現在地は氷見市の海沿いの道路付近ということが分かりました。
「もう、こんな所まで進んだんだね！」
「みんなで走るって楽しいね。もうすぐ石川県との県境だ！」
　みんなで走った分だけ前に進むことができるので、意欲満々の子供たちです！

６月３日（金）
　６年生は、みんなで力を合わせてチームワークを高めていく活動として、「みんなで走って！〜富山めぐり〜」を始動させました。
　グラウンドの２００ｍトラックをみんなで走り、みんなで走った分だけ地図上の富山県内を移動します。移動しながら通過した市町村の特産物等も調べ、自分たちが住んでいる富山県の魅力をたくさん発見していく予定です。
　地図もまだ出来上がらず、目的地や走行ルートも未定ですが、とりあえず走り出した子供たちです。
　初日の今日は合計で１１．４ｋｍ、学校から４１号線を北上したとすると、市民病院辺りまで進んだことになります。
　チームワークを高めながら、夏の暑さに負けない体力もつけていきます！

６月１日（水）
　６年生が３年前（３年生時）に育てていたカイコの三代目にあたる卵が理科準備室の冷蔵庫にありました。
　この卵が孵化した場合、もともと自分たちが育てていたカイコの孫にあたることに気付くと、数名から「育ててみたい！」という声が聞こえてきました。
　２年間冷蔵庫で眠っていた卵なので、孵化するかどうか分かりませんが、みんなで孵化の準備をしました。
　新しい生命の誕生を楽しみにしながら６月も元気に過ごしていきます！

５月３１日（火）
「What is your treasure ?」
「My treasure is this pen.」
　６年生は外国語の学習で、自分たちの宝物について聞き合いました。
　宝物紹介カードを４枚つくり、ペアを変えながら友達の宝物を聞き合う子供たち。
　今日は、学校運営協議会委員の方々に参観していただきながらの学習でした。
　外国語に慣れ親しみ、外国語で自分の思いを伝えようとする子供たちの将来が楽しみです！

５月３０日（月）
「おはようございます！」
　元気よく登校した６年生は昨日の暑さを思い出し、玄関前のプランターの水やりに取りかかりました。
　畑の給水タンクも空になっていたので、バケツに水を入れてタンクも満水にしました。
　畑では他の学年も野菜を育てているので、みんなで使うことができるように給食時に「水を入れたので使ってください！」と放送で呼びかけました。
　体育の時間には、１年生と合同でシャトルランをしました。１年生に分かりやすいように走って手本を示したり、数を数えたりしながら一緒に活動しました。（２枚目の写真は、がんばっている１年生の様子です。）
　最高学年として学校全体や下級生のことも考えながら行動する６年生は、みんなで力を合わせて１学期の中間地点を進んでいます。