月曜日の船っ子タイムは、掃除です。２年生は、自分たちで場所を決めて掃除に取り組んでいます。身の回りの場所を進んできれいにしていこうとする姿が素敵です。

　２年生は、算数科「１０００より大きい数をしらべよう」の学習に取り組みました。数直線の１目盛りがいくつを表すのかを考えながら、１０００より大きい数を読み取っていました。

　生活科の学習では、２年生が１年生を「わくわくおもちゃランド」に招待しました。これまでの学習で試行錯誤を重ねて作ったおもちゃを１年生に楽しんでもらうために、遊び方を工夫したり、手作りの景品を用意したりと多くの工夫が見られました。今後も１、２年生の交流を通して、さらに仲を深めていきたいものです。

　２年生は硬筆墨で「たて山」を書きました。子どもたちは今までの練習の成果を発揮しようと、真剣な眼差しで書初に取り組んでいました。３学期は進級に向けて日々パワーアップできるよう、一人一人の成長を見守りながら全力でサポートしていきます。本年もどうぞよろしくお願い致します。

　２年生は、ダンス・ピアノ・なわとびの発表をしました。スターダム集会前日まで、休み時間にたくさん練習をしてきた子どもたち。自分の得意なことを友達と協力しながら全校の前で披露し、満足している様子でした。

１年生と一緒に体育の学習をしました。上手に跳ぶこつや頑張りを紹介しました。

　２年生は、クラスタイムに「ふわふわことば（自分が言われてうれしかったり心が温かくなったりする気持ちのいい言葉）」について考えていました。
　「ありがとう」「ごめんね」「すごいね」「上手だね」「似合っているよ」など…
　たくさん見付けることができていました。

　２年生は、「お手紙」のテストを行っていました。丁寧に文字を書こうとしている子どもたちが多くいました。

国語科で学習した「お手紙」のお話を１年生に紹介しました。
１年生からは、「長いお話なのに、すらすら読めていてすごい」「大きな声で読めていて、聞きやすかった」「ぼくたちもお話を紹介したい」などの感想があがりました。
お手紙に出てくるかえるくんとがまくんのように、温かなかかわりを感じるひとときでした。

　２年生「元気いっぱい　２年生　ドンドコ　ソーラン祭り」の発表では、太鼓演奏とソーラン節を通してお客さんに元気パワーを伝えるために一生懸命にがんばりました。
　自分が作ったリズムを覚えて真剣に太鼓を演奏する姿や、声を張りながら力いっぱいにソーラン節を踊る姿から、子どもたちの本気が伝わったのではないかと思います。
　発表後の振り返りの時間には「緊張したけれど、笑顔でがんばることができました。」「みんなでリズムをそろえることができてうれしかったです。」という声が多く聞かれ、子どもたちにとって最高の学習発表会となりました。