国語科「修飾語を使って書こう」の学習では、ジャムボードやスプレットシートを使って自分の考えを書き込み、みんなで見合いました。
　クロムブックを使うと「〇〇さんの文、おもしろいなあ」「同じ写真でも、いろんな文で説明できるんだね」と、全員の考えを見ることができます。ローマ字の練習になるため、一石二鳥です。

　総合的な学習の時間の学習として、とやまアルペン乳業に施設見学に行ってきました。
　工場内を見学させていただいたり、牛乳が私たちの手元に届くまでのDVDを見せていただいたりし、牛乳により興味をもった子供が多くいました。
　学校に戻って給食を食べた際には、「やっぱり牛乳って美味しいね」「たくさん検査をしてくださっているから、安心して飲めるね」と話をする子供もいました。

　今日は、熊野小学校の１５０周年を記念して航空写真やクラス写真の撮影がありました。
　校章を全校児童で作った際には、担当する場所で笑顔で写真に写ろうとする子供たちの様子が見られました。

　理科では、「太陽とかげ」の学習が始まりました。
　実際に「かげおくり」や「かげつなぎ」等の体験をしながら、楽しく学習をする子供たちの姿が見られます。

　学びの発表会で、３年生は運動の発表をします。その時に披露するダンスを、教室で動画を見ながら練習しました。
　初めは「難しい」と言っていた子供たちも、今では「楽しい！！」に変わり、休み時間も動画を見ながら練習に取り組んでいます。本番の発表が楽しみです。

　富山市スポーツ協会等から３名の先生方が来られ、跳び箱の指導をしてくださいました。開脚跳びに必要な踏切の仕方、手を着いて体を支えながらおしりをあげること、ぴたっと止まる着地等、スモールステップで教えていただきました。終わる頃には「え、もう終わり？」の声が聞かれ、充実した時間だったことがうかがわれました。

　もうすぐ理科で太陽の光について学習する子供たち。今日は、晴れ間を見付けてかげ遊びをしました。
　ミッション「体を触れずに、かげだけつなげられるか」を色団で取り組んだり、かげふみおにごっこをしたり、かげおくりをしたり。いろいろなかげ遊びをしながら、かげのでき方を体感しました。

　２学期に入り３年生はローマ字を特訓中です。アルファベットを練習した後は、クロムブックを使ってローマ字入力に挑戦！それと平行して、ローマ字ののばす音やつまる音も練習中。ずいぶんアルファベットにも慣れてきました。

　国語科「山小屋で３日間すごすなら」の学習で、今学習しているローマ字を使って、自分の考えをクロムブックのジャムボードに入力しました。
　教科書を片手にローマ字を探したり、友達に教えてもらったりしながらローマ字入力に成功。次はグループで話し合いながら、考えをまとめる活動になります。

　「わたしと小鳥とすずと」「夕日がせなかをおしてくる」の２つの詩のそれぞれを連ごとに比べ、相違点を話し合いました。その後、好きな詩を選んで朗読し、丁寧に視写し、イメージに合う色を塗ったり絵を描いたりしました。９月２７日の学習参観に掲示する予定です。