火曜日に捕まえた虫や小さな生き物の世話をがんばっている１年生。

今日は、じっくり観察をして、絵や言葉で書き表しました。
「絵を描きやすいようにじっとしてくれているよ」
「脚が太くなっているよ」
「目が黄色いよ」
など、新たな気付きがあったようで、その後の昼休みも一生懸命世話をする様子が見られました。
学校でのお世話はあと一日です。
がんばりましょう。

今日は、チャレンジタイムと１限から３限までを教育実習生の先生と学習しました。

いつもと違う先生と学習することで、少しウキウキした気持ちや、やる気満々で元気よく発表しようとがんばる気持ちが、子供たちの姿から見られました。

今日は、さつまいも畑の奥にある空き地へ行って、虫や小さな生き物を捕まえました。
バッタやアリ、アマガエル、カナヘビ等、各々が虫かごに入れられるほどたくさんの生き物がいました。

これから金曜日までの４日間、すみかを整えたり、えさをやったりするなどのお世話をします。
毎日観察して、好きなえさや行動の特徴などを知れるとよいですね。


保護者のみなさま、虫かごや虫網等の準備をありがとうございました。

昨日つくった作品を、
「みずランド」「やま・もりランド」「まちランド」に分けて遊んだあと、貼り付けました。
どこに貼るとよいかを相談し、場所を譲り合ったり、空いている場所を教えてあげたりして、仲良く貼ることができました。

白い紙を思うままに切り、それが何の形に見えるか想像を膨らませて絵を描きました。

できた作品を「みずランド」「もり・やまランド」「まちランド」に集めて、友達の作品と並べたり、一緒に遊んだりして楽しみました。

　１年生は算数科で、一人一人が自分なりの目当てをもって自己調整しながら課題に取り組んでいます。子供たちは自分に合ったペースで問題を解いていました。

「やくそく」の３の場面の学習をしました。

まずは、一人で登場人物の気持ちや音読の工夫について考えました。
そのあとで、グループのみんなと意見を交換し、よりよい音読にするにはどうしたらよいか考えました。

互いの考えが似ているときはスムーズに進むのですが、同じ言葉なのに「怒っている」と感じる子と、「悲しんでいる」と感じる子がいる場合は、擦り合わせが大変です。
明日、もう一度話し合いをしましょう。

「自分たちの力で、ぶんぶんごまをつくろう」と投げかけ、ぶんぶんごまづくりをしました。

Chromebookを使い、用意された材料でできる作り方を調べました。
そのあとは必要な箇所に穴を開けたり、必要な長さのひもを切って通したりしました。
最後には、マジックで好きな色に着色しました。

ひもの長さの測り方が分からなかったり、切ってみると短かったりするなど、大変なこともありましたが、最後まで自分の力でつくったこまが回ったときはうれしさも一入でした。

　5時間目は、chromebookを使ってタイピング練習をしました。操作方法が分かるとみんなの集中力はすごいって、しみじみ感じました。友達と教え合う姿も見られました。どんどん上手になあれ！

今日から３週間、教育実習生さんが１年１組の仲間になります。

初めての出会いでは、「どうすれば早くなかよくなれるか」を考え、自分たちから自己紹介したあとに、実習生さんに自己紹介をしてもらったり、インタビュータイムをつくってたくさん質問したりしました。

休み時間にも遊びに誘ったり給食を一緒に食べたりして、一日ですっかり仲良くなれた様子でした。