今日は各家庭から持って来た野菜苗の観察をしました。

どこの店で買ったかという話題でひと盛り上がりしたあと、自分の苗を大切そうに自分の机に置いて観察を始めました。

１年生の時に学習したあさがおと比べて、
「葉っぱがかたい」
「くきに白い毛がある」
など、細かい部分まで観察し、たくさんの発見をしていました。

今日は５月のお話の会がありました。

今日も２冊の本を読んでいただきました。
一冊目は、子供たちにとって馴染みのある本だったので、楽しく読み、
二冊目は初めて読む本だったので、お話に引き込まれながら読みました。

来月も楽しみです。

　しっぽ取りゲームをしながら、素早く反応しダッシュをする運動を行いました。

教科書の絵に描かれた人の特徴をとらえて、聞く人に伝わるような手がかりの文を考えました。
また、聞く方は素早くメモを取るための工夫をしながら、大事なことを落とさないように聞きました。


また、わくわくタイムには、畑で野菜を育てようとしている子供たちが畝づくりをしました。調べたことをもとに、準備を進めています。

今日はよい天気の中、ファミリー班ウォークがありました。

２年生は、「班の人の名前を覚えよう」「班の人と仲良く歩こう」などのめあてをもって参加しました。

校区を歩いたり、班の人とゲームをしたりしました。
これから１年間一緒に活動する仲間とどれだけ仲良くなれたかな？

　生活科で野菜を植える前に、土に石灰を混ぜました。立派な野菜が育つように願いを込めながら、土を耕しました。

　学級目標と合わせて掲示する自分らしい「たね」を描きました。

　「日記を書こう」という課題で学習しました。子供たちは身近な出来事を思い出しながら、順序よく書こうと考えていました。

　くり上がりのあるたし算の筆算を学習しました。位取りに気を付けて計算しました。

　「ふきのとう」のお話、７場面の音読の工夫を考えました。