５月に植えた植物がだんだんと大きくなってきました。ものさしを使って大きさを測り、どれくらい成長したかを記録しました。
　葉の形が植物の種類によって違うことも分かり、驚いていました。

　友達と協力して準備や後片付けをしています。先生に言われる前に、自分たちで行動しているところがとても立派です。

物差しでは測れない長い物や立体的な物を、グループで探しています。見当をつけて実測するので、長い長さの量感が身に付きます。ワークスペースの長さは？50メートル？100
メートル？話し合って12メートル30センチメートルくらいに見当をつけました。いざ実測したら、大変です。約15メートルの巻き尺では足りず、他のグループが助っ人に来てくれました。２つの巻き尺の測定値を足し算すると、何と29メートル30センチメートルになりました。

　今日はモンシロチョウの幼虫を観察しました。以前観察したときは３mmほどだった幼虫たちが、２cm〜３cmほどの大きさに成長していました。「大きくなってる！」と子供たちは驚きながら、興味津々に観察していました。

　算数の時間にまきじゃくのめもりの読み方をマスターし、昨日は実際に教室の横と縦の長さを測ってみました。グループでお互いに協力し、正確にめもりを読み取ろうとする姿が見られました。

　今日の図工の時間は、「みんなの心の世界」ということで、それぞれが自由な世界を思い思いに描いていました。絵が立ち上がったときのことまでしっかりと考えて描かれており、みんなの作品がどのように仕上がるのか、楽しみになりました。

　片付けが早く終わった子は、自分から進んで友達の片付けのお手伝いをしていました。道具をしまうのを手伝ったり、みんなの机を拭いて回ったり、思いやりのある優しい子供たちでいっぱいです。

　今日は「二」の清書をしました。
　片付けでは、汚れを残さないように、硯や筆の墨を丁寧にとる姿が見られました。

給食当番の仕事を頑張っています。
片付けの時には、２階から１階まで何往復もして食器を運んでいます。

　算数の学習でタブレットドリルを使い、自分のペースで様々な問題にチャレンジしました。楽しそうに取り組む子や真剣に取り組む子など、どの子も集中して学習していました。