３年１組にも「えんぴつ持ち名人」を発見しました。
正しく鉛筆を持って書く姿、とても美しいですね。

ルールについて考え、話し合いました。
他の子とは少し違う意見の友達に、「意見は違ったっていいよ。」ある男の子がつぶやきます。
人の意見を否定するのではなく、違いを認めながら考えを深めていこうとしています。
ルールは何のためにあるのか、どんなルールの決め方がよいのか、真剣に意見を言い合える子供たちです。

　今週、教室のそうじ当番だった子どもたちの様子です。
　今週の教室そうじさんたちは、いかに効率よくそうじするかを考え、てきぱきと役割分担をしつつ、とてもきれいにそうじしていました。

　新しい漢字を習い、真剣に漢字を書いている様子です。
　空書きをするときには、素早く手を挙げて準備し、一生懸命書き順を覚えようとする姿が見られました。

学習発表会、感謝の集いに向けてがんばる３年生
昼休みも自主的に練習に取り組んでいます。
とてもすてきな姿ですね。

１０月１０日は目の愛護デーです。
それにちなんで、保健室前の掲示板には目に関する情報が紹介されています。
その中に、、目玉おやじからの挑戦状のコーナーがあります。
ビジョントレーニングといって、目の見るチカラ「視覚機能」を高めるためのトレーニングです。図の中に大きさも形もランダムにかかれた１〜５０の数字を順番に見つけ出していくものです。
さっそく挑戦してみた３年生。「１、２、３、４、・・・」声に出して数字を一生懸命探します。レベル１は２分半くらいで、レベル２は３分半でクリアしていました。
とてもよい目の運動になりました。

「かげはどこにできるのか」という疑問を、外に行って調べてきました。
友達や物のかげの向きを見たり、太陽の場所と関係付けて考えたりする姿が見られました。いつも見ているはずの影なのに、驚く発見がたくさんありました。

考えたことを友達と聞き合いました。
発表するときに、「先生！○○さんの意見がよかったですよ！」と友達のすてきな考えを教えてくれる子がたくさんいました。

国語科の学習「ちいちゃんのかげおくり」の学習にあわせて、富山大空襲を題材にした「りんこちゃんの８月１日」という本を担任の先生に読んでもらいました。
自分たちの住む富山も戦争で被害に遭っていることに驚き、真剣に話に聞き入っていました。
戦争のむごさ、悲しさを改めて感じる時間となりました。

サッカーでは、サッカーを習っている子が大活躍しました。
ドリブルがとても上手で他の子たちを抜き去る姿がかっこよかったです。