ダンスの動きを友達と話し合って考えています。
意見が食い違うときでも、お互いの気持ちを聞いて納得のいく動きになるよう話をまとめていました。

体育科（保健）の学習で手洗いの状況について学習しました。
丁寧に洗っているつもりでも、洗えていないところがたくさんあるんだということに気付いていました。

　ジャムボードでは、みんな付箋をうまく分類して並べていました。
　意見がなかなかまとまらず、時間内に決められなかった班もありましたが、振り返りでは「友達と考える楽しかった」という感想も聞かれました。

　国語科の学習で、山小屋で３日間過ごす際に必要な持ち物をグループで考えました。
　クロームブックのジャムボードという機能を使って、自分の考えを付箋に書き、それをグループのみんなで共有しました。
　持ち物は５つまでという条件で話し合うと、２０個ほどあった意見をみんなでよく相談してしぼっている様子が見られました。

　今週の当番さんが感染対策をとりながら、給食の準備をしている様子です。会話はせず、丁寧にクラス分の給食をよそい、給食後には、しっかりと片付けまで責任を持って行っていました。

　今日は国語の時間に校内のポスターを探し見つけ、ポスターの工夫されているところを見つけました。普段あまり見ていなかった子どもたちも多く、こんなところにこんなポスターがあるんだ、と興味を持って課題に取り組みました。

植物の観察をしました。クロ−ムブックで写真を撮り、そこに大きさや色などを記録しました。夏休み中に自分の育てている植物がとても大きくなっていて驚いていました。

自由研究の発表会をしました。夏休み中にまが玉作りをしてきた子が、作る過程や実物を紹介してくれました。周りの子たちは「きれい」「いいな」と羨ましそうに見ていました。

歯磨き中は飛沫が出ないように口を閉じて歯を磨いています。

国語の時間にクロームブックを使って自分の意見をまとめました。
次回の授業では、その意見をもとに、友達と意見交流をする予定です。