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最新更新日:2024/06/10 |
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3年 理科![]() ![]() ![]() ![]() 使う磁石によって、つく・つかないの違いもあり、不思議に思う様子の子も見られました。 3年 理科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちは、いろいろな物を間に挟んで実験していました。 3年 体育![]() ![]() ![]() ![]() パスするときの声かけや、フェイントのかけ方等、話し合う様子が見られました。 3年 体育![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 動きや声かけがとてもよくなり、明るい雰囲気で運動ができていました。 3年 体育![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 後ろ二重あや跳びを何回も練習し、跳べるようになっていました。とてもかっこよかったです! きっけんの結果は・・・(3年 理科)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 実験の結果は、「離れていてもくっつく」でした。 中には、磁石と鉄が何cmまで近づけばくっつくのかを定規で念入りに調べている子もいました。とても熱心に学習に取り組んでいます。 磁石と鉄は離れていてもくっつくか(3年理科)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() まずは予想をたて、その理由を友達と意見交換しました。 3年 国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今はメモを作成している段階で、グループの友達にメモを見てもらい、「もっと知りたいこと」をアドバイスしてもらいました。 友達のアドバイスが、文章を書くためのいい材料になっていました。 3年 掃除がんばり週間![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 掃除を終えた後に、掃除ロッカーを点検し、ロッカー内も丁寧に掃除するすてきな子がいました。 3年 お楽しみ会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 最後のインタビューでは、どの子も満足そうな表情を浮かべていました。 次の集会も楽しみです。 |
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