算数科では、４年生全体を３つのグループに分けて面積の学習に取り組みました。
１平方メートルの大きさについて真剣に考える子供たち。
新聞紙を広げたり計算したりして自分の考えをまとめていました。
自然に友達同士相談する姿も見られました。