今日は「はす」を清書しました。形やはらいに気を付けて、丁寧に仕上げました。

地球温暖化について、調べたことや考えたことをスライドにまとめて、発表しました。どんな資料があると分かりやすいかなどを考え、互いにアドバイスをしていました。

２月３日（木）
　理科の様子です。
　「スプーンを高くすると、水滴がつきにくいな」
　「湯気が見えなくなっているところは何だろう？」
　新たな疑問が出てきました。

２月３日（木）
　理科の様子です。
　湯気の正体を見付けるために、実験を行いました。
　「スプーンに水滴がついたよ！」
　「ビーカーの水が減っているということは・・・」
　結果から分かることも考えながら、学習に取り組みました。

水を熱すると、どのように変化するかについて、実験を行いました。どんどん温度が高くなり、たくさんあわが出る様子を興奮しながら見つめていました。