図工では、コロコロガーレを作りました。自分の思い描いたコースを再現しようと丁寧に一生懸命に取り組んでいました。

音楽科では、合奏の練習をしました。自分のパートを責任もってやりきろうとみんな一生懸命頑張っていました。

説明文の読み、「中」に書かれている内容を読み取りました。内容を対比して文章を深く読み取ることができました。

スポーツテストでシャトルランを行いました。去年の記録よりも一回でも多く走ろうと一生懸命走りきる素敵な姿が見られました。

外国語活動では、英語での「天気の言い方」について学習しました。言い方を覚えようと、どの子も元気な声を出して活動していました。

総合的な学習の時間では、校外学習についての説明を聞きました。自分たち自身でよりよいプランをたてようと、集中して聞いていました。

図画工作科では、「コロコロガーレ」を作りました。自分の好きなコンセプトを考え、作品作りを進めました。

「聞き取りメモのくふう」の単元でインタビューしたことや新たにみんなに伝えたいことをグル1つの1つの新聞にします。
まず、新聞の一面にはどんなことが書いてあるのか、調べています。

　４年生は国語科で、インタビューしたり、聞いたことをメモしたりする学習に取り組んでいます。
　今日も校長室に２名の子供がインタビューに訪れました。

相手が話す大切なことを聞き落とさず、メモをとるにはどうしたらよいか考えています。
自分で聞きに行きたい先生と聞きに行く時間を決め、インタビューを行っています。