今日は、初めてのボタン付けに挑戦しました。3種類のボタンをつけ、最初は苦戦していましたが、進めていくうちに「思っていたよりも簡単だった」といった声も聞こえてきました。友達と教え合いながらやりきることができました。

「ぼくは悪くない」から始まるカレーライスの物語です。ぼくとお父さんの関係や、ぼくの心の葛藤が考えさせられるお話です。グループで、登場人物に共感できる点や登場人物と同じく納得できない点などを話し合いました。「そうそう、それそれ！」と盛り上がったり、グループの中でも意見が分かれたり。おもしろいですね。

　５年生は社会科で、水産物加工に関わる人々がどのような工夫や努力をしているのかを調べたり考えたりしました。

　５年生は国語科で、物語文の登場人物に共感できる文章を出し合い、グループで話し合いました。

　1学期もあと数日となった3連休明け、今学期の自分をみつめて振り返り、アンケートに答える子供たちでした。

自分でぬってみると、本返し縫いと半返し縫いの縫い目の違いや、丈夫さの違いにも気づくことができました。しーんと集中して取り組んでいました。

　いろいろな縫い方をマスターするために頑張っています。今回は、本返しぬいと半返しぬいにチャレンジです。二つの縫い方の違いや、手順を間違えないようにするためのポイントを確認しながら練習しています。

　今日のお話の会では、「ぜったいあけちゃダメ！」というお話を読んでいただきました。ダメと言われると余計に開けたくなるという心と葛藤しながら楽しんで読み聞かせを聞いていました。

　社会では、水産業がさかんな地域についての学習を進めています。今日は、とる漁業とつくり、育てる漁業どちらかを選んで、自分で課題をみつけて調べ学習に取り組みました。友達と相談し合いながら自分なりに学習を進めることができました。それぞれが集中している雰囲気が感じられました。

図工です。クロームブックを使って、１コマ１コマ撮影し、アニメーションをつくります。今日は、どんなアニメーションにしようか、試しにいろいろなものを撮影してみました。