「建造物から室町時代の文化を予想しよう」という課題で学習に取り組みました。
金閣や銀閣などからその時々のくらしや考え方を想像していきます。
鎌倉時代の建造物とも比較し、室町文化の特徴についての理解を深めていきました。

これまで学習してきたことをもとに北海道の面積を求めました。
三角形の形に見立てることで、おおよその面積を求めることができました。

６年生は、外国語科の聞き取りテストに挑戦していました。
ＣＤから流れるネイティブの言葉をしっかり聞き取り、答えていました。

　「思い出の風景」の学習の様子です。水彩で色を塗っています。奥行きや立体感を出すために、一色で着色せずに混ぜる色を微妙に変化させたり、水分量を調節したりして工夫して描いています。とても真剣に取り組んでいる子供たちです。

　「大地のつくり」の学習をしています。顕微鏡で、地層をつくっている物の粒の様子を観察しました。色の違いや形の違い、大きさの違いに注目して観察している子供たちです。

算数の時間複合的な立体の体積を求める問題に取り組みました。
友達と話し合い、いろいろな角度から立体を観察し、解決方法を導き出していました。

ソフトバレーボールの学習です。
チームタイムでは、みんながアタックを決められるようにどうすればよいか相談しています。
みんなで工夫して、全員がバレーボールの楽しさに触れられるとよいなと思います。

　今日の学活は、係活動を行いました。クラスがよりよくなるための活動を考え、行っています。今月の下旬にはクラス集会が予定されているので、集会に向けての準備も大詰めです。

　学習発表会に向けて、グループ分けを行い、それぞれのグループでどのような発表にするのかを話し合いました。グループで分担したり協力したりして、話合いを進めている子供たちです。

　5年生で学んだミシンの使い方の復習が続いています。
今日は、上糸が下糸を引き出す感動を、仲間と助け合いながら、みんな体感できました。
次回は、いよいよ試し縫いです。