５年生は、理科でふりこのきまりについて学習しています。先日、ブランコでふりこの速さについて試してみました。そして、ふりこのふれはば、重さ、長さについて調べていくことになりました。いったい、何が関係しているのでしょうか。

　図工の時間、６年生は墨絵を描き、５年生は紙粘土で造形に取り組んでいました。それぞれのイメージしたことを、楽しそうに形に表していました。

　５年生は、理科で電磁石を学習しています。この日は、コイルの巻き数を変えて実験に取り組んでいました。導線を巻くのが大変そうでした。きっと、苦労した分実験も楽しいことでしょう。

　上学年では、バスケットボールを行っています。体育の時間、ドリブルやシュートを積極的に行っていました。だんだん上達しています。

　４年生は、算数で直方体づくりをしました。直方体の面の形をよく見ながら作りました。展開図として広げると、いろいろな形ができており、子供たちはその形に驚いていました。

　卒業式に向けて、５年生がプロジェクトチームを作って動き始めました。下級生に声をかけ、アイディアを伝えています。最高学年への準備も始まっています。

　１月２５日の給食は、ごはん、ぎゅうにゅう、ピーマンマンのいためもの、かぶのちゅうかあえ、はるさめスープ、レモンムースです。ピーマンは、お肉とおいしい味付けでいためられ、とても食が進みました。

　５年生は、理科の時間電磁石で走る車を作っています。電磁石の特質を調べながら、よく走るようになるといいですね。

　外国語の学習では、それぞれの季節にまつわる言葉を探していました。英語と日本語の言い方の違いがよく分かりました。

　５年生は、図工で版画に取り組んでいます。自分のイメージしたことを板に掘り進めていきました。刷ってみるとどうなっているでしょうか。楽しみですね。