６年生の理科では、子供たちは塩酸に入れたアルミニウムや鉄の様子にとても驚いていました。とけてなくなっていることがとても不思議に思ったのでしょう。アルミニウムや鉄はどこにいったのでしょうか？

　２月７日のメニューは、ごはん、ぎゅうにゅう、ぶたにくのたつたあげもしくはにくじゃがコロッケ、あわせみそしる、メープルマフィンもしくはいちごのシュークリームです。この日はセレクトこんだての日でした。子供たちは、自分の食べたいメニューを選び、とてもうれしそうにいただいていました。

　いろいろと調べたりまとめたりしたことを、発表することができました。子供たちは、樫尾小学校のことをさらに知ることが出来ました。

　全校算数で取り組んできた「樫尾小学校について数で紹介しよう」の発表を行いました。この日は、保護者、地域の方に聞いていただきました。

　本日は、学習参観日においでくださり、ありがとうございました。
　１、２年生は生活科でお手伝いについて考えたことを話し合いました。お手伝いの大変さと共に、家族のためにがんばりたいという子供たちの思いが伝わってきました。

　明日の学習参観、お待ちしています。

　全校算数「樫尾小学校を数で紹介しよう」の発表練習を行いました。１〜６年生が、それぞれが工夫して調べ、まとめてきました。なるほどと思うような内容で、樫尾小学校のことがよく分かりました。明日の学習参観で、楽しく発表できることと思います。

　調理員さんへの感謝の会を行いました。
　代表の子供たちが感謝の言葉を伝えました。そして、みんなで作ったメッセージカードを送りました。
　いつもおいしい給食を作ってくださる調理員さんに、感謝の思いをしっかりと伝えました。これからもおいしい給食を味わっていただきましょう。

　今日は、第２回のなわとび大会です。なわとびリレーを行いました。子供たちは、とてもはやくなわを回して飛んでいました。スピードにのって気持ちよさそうでした。赤、白、どちらも練習よりもタイムを上げていました。

　４年生の理科では、水を氷で冷やしてその様子を調べました。０度より下がった温度計を見ながら、冷える水の様子を熱心に観察しました。