４限　家庭

　※家庭科室でミシンを使い、手さげかばんを製作しています。

　４限　理科

　「実験Ａがにごらなかった理由を考えてください。出だしは『光合成によって○○○〜』」

　４限　国語

　「感動詞には感動を伝える言葉と呼びかけを行う言葉と応答を伝える言葉があります」　
　

　２限　家庭

　「ＡとＢのどっちのチョコを選びますか？」

　２限　英語

　「What is the symbol for school?」

　２限　数学　教育実習生の授業です。数学担当の先生が補助に入っています。

　「P97の問２を解いてください。あと２０秒！」

　９月１５日（木）

　今日は朝からよい天気です。予想最高気温は３０度で真夏日の予報です。
　３年生は今日と明日、確認テストです。あいさつ運動をしながら、勉強している姿が見られました。がんばれ３年生！
　

　授業では先生の質問に、どの生徒も真剣に考えていました。自ら挙手をして意見を述べる生徒もたくさん見られ、「自分の生き方」についていろいろな見方、考え方を知るよい機会となりました。実習生はいろいろな先生に授業を見ていただき、少し緊張しているようでした。

　写真上：２限　１年２組「『どうせ無理』という言葉に負けない」
　写真中：３限　１年１組「風を感じて　村上清加のチャレンジ」
　写真下：４限　１年３組「『どうせ無理』という言葉に負けない」

　

　３限　美術

　「『今の自分、これからの自分』　自画像を描いてみよう」

　３限　社会

　「どこの場所に防災備蓄倉庫の設置したらいいか、みなさんはウの場所という意見が多いですね」