本日は、校長先生と教頭先生に自分たちの発表をいただいた後、2年生の発表を観客席から見せてもらいました。発表が始まった瞬間、身体を前に乗り出し、息が合った2年生のかっこいい演技を、よーく見る1年生の子供たちでした。2年生の発表を見て、「太鼓が大きな音で、かっこよかった」「大きな声で言っていて、すごいなと思った」と感想を伝えていました。
　2年生の演技を見て、これまで以上にやる気になりました。

　学習発表会まで、約1週間になりまた。本日は、体育館での自分たちの演技をビデオ撮影し、その様子を1年生みんなで見てみました。自分の声は聞こえるかな、足音を出さずに移動ができているかな、振り付けは間違えていないかなと自分の動きを確認する子供たちでした。ビデオを見終え「声が出ていると思っていたけど、ビデオで見てみたらあまり声が聞こえなかった」「まだまだ大きな声で言えると思ったよ」と客観的に自分の姿をみて、学習発表会を成功させたいという気持を高めました。
　また、本日学習発表会のプログラムを配付しました。お子さんからのメッセージも書いてありますので目を通してみてください。

　本日の「のびのびタイム」は、縦割り遊びでした。先週のウォークラリーで仲を深めた縦割り班のメンバーに会えて嬉しそうな1年生でした。風船バレーをしたり、新聞紙の輪を足でパスしたりなど、各班で様々な遊びをしました。次の縦割り遊びも楽しみですね。

　本日は、２学期に入って２度目の投票によって決定した「光陽ゆめランチ」です。今日は、きなこの揚げパンが出ました。子供たちは、食べる前からウキウキする子供たちでした。「はじめて食べる！」「おいしい〜」と口にきなこを付け、満面の笑みを浮かべて食べていました。

　学習発表会の練習はもちろんのこと、学習でもよく考え、友達と協力しながら一生懸命取り組んでいます。写真は、学習発表会の歌練習をしている様子。国語科で各グループに分かれて調べて作成した「かくれんぼカード」の発表を行っている様子。算数科「どちらがおおい」で3つのペットボトルをコップに移すと、増えたり減ったりするのかを考えている様子です。