道徳科の学習の時間には、みんなで考えたり、ペアやグループで意見を交換したりしています。自分の考えを友達に話したり、「こんな考え方があるんだな」と色々な意見を知る大切な時間です。

　３学期の書き初め大会に向けて、書き初めの練習を始めました。初めての書き初めに少し緊張しながらも、楽しんで練習に取り組んでいました。もっと練習して、上手になろうね！

楽しい時間にしようと張り切って活動しています。デンの方では顔を描いたマスクをつけて読み聞かせをしようと準備しています。ものをつくる子、アンケート調査用紙を書く子、それぞれに自分のやりたい思いをもっています。

カスタネットや鈴、トライアングル等を使い、四分音符でリズムアンサンブルをつくっています。ミディアムなテンポは、つい走りがちになりやすいものですが、子供たちはピッタリと合わせることができています。すごい！

１年生の書初めは、「へいわ」に挑戦します。硬筆ずみを使います。今日は、先生の指示を聞きながら、一緒に進めました。子供たちも、心なしか緊張しています。

一人一人の取組の工夫や悩みについて共有し、みんなで考えました。積極的に意見を交わし合い、うまくいったときには歓声が上がりました。

　なわとびカードを使って、様々な技にチャレンジしています。１分間で連続何回跳ぶことができるか、ペアの友達に数えてもらいながら一生懸命挑戦しています。前とび、後ろとび、かけ足とびを１００回以上連続で跳ぶことができる友達も。少しでもたくさん跳ぶことができるように、休み時間も一生懸命練習に励む１年生が増えてきました。頑張れ１年生！目指せなわとび名人！

　朝の時間、５年生から「自然災害」についてたくさんのことを教えてもらいました。「台風」や「地震」の恐ろしさ、そして対策の仕方について、１年生でも分かりやすいようにと、紙芝居や実物を使って説明をしてくれる素敵な５年生です。知らないことをたくさん学び、聞いたことを家族にも話したいと発言する１年生もいました。たくさんのことを教えてくれた５年生のみなさん、ありがとう。

足し算や引き算を正確に答える練習をしました。みんなの前でも堂々と答えています。

面白かったところやこわかったところ、不思議に思ったところなどを書いていきました。様子を思い浮かべて体で表現したり、書いたものを紹介し合ったりしながら、お話の世界に子供たちは積極的に入っていっています。