図工の学習では、折り紙とはさみを使って「ちょきちょきかざり」をつくりました。鉛筆で慎重に切り目を書き、ちょきちょき切ると、、、「わぁ！かわいい！」と出来上がったかざりを見てにっこり笑顔の子供たちでした。

主語と述語を用いた「文」の学習をしました。「だれが」「どうする」を意識して楽しく考えました。

１０という数は、何と何を合わせるとできるかな？子供たちはスクリーンを見て真剣に考えています。

「゛」のついていない文章を変身させます。楽しく考えられました。

毎日少しずつ、そして確実に習得していきます。

１年生にとって初めての運動会でした。５０メートル走では、最後まで力一杯走りました。玉入れのダンスは、笑顔でノリノリに踊りました。応援合戦では、今までで一番の大きな声を出しました。どの競技も一生懸命頑張ったので、達成感でいっぱいの子どもたちでした。

運動会前の最後の応援練習をしました。子どもたちは、気合い十分で、声が枯れるほど大きな声で応援練習をしていました。

生活科の学習で朝顔を育てています。子どもたちは、毎日登校してすぐに、朝顔の様子を見に行っています。早く出てきてね、などと声をかけながら水をあげていました。

２の場面、３の場面について、どんなお話をしているのか、叙述から想像して話し合いました。

ブロックを使って具体的な操作をしながら学ぶことで、視覚的に理解することができます。