国語科では、友達に、今一番楽しいことをインタビューする学習をしています。どんなことを聞けば友達のことをが詳しくわかるのか考えて、インタビューの練習をしました。「どんな」「どうして」「どう思ったの」などのキーワードを意識して、詳しくインタビューすることができました。

　生活科の学習でつくっている秋のおもちゃを、隣のクラスの友達にも遊んでもらいました。もっと楽しく遊んでもらうためにはどうしたらよいか、今までたくさん考え、パワーアップしてきたので、子どもたちは、この日を楽しみにしていました。たくさんの友達に遊んでもらって、大満足の子供たちでした。

インタビューしたことをもとに、友達のことを伝える文を書きます。「〜だそうです」など文末や言葉の使い方が視点です。

二人ペアになってインタビューをしました。尋ねる方も答える方も相手に分かるように丁寧に話しました。

となりのクラスのお友達に遊んでもらいます。そのために、「あきランド」をさらにグレードアップさせます。今日も熱中しています！

　今日はお楽しみ会をしました。係ごとに計画をたて、クイズやフルーツバスケット、手品等をしました。楽しい出し物に大盛り上がりでした！！

ころがったとき楽しくなる飾りについて話し合いました。カラフルな色にするといいよ、絵を描くといいよ、など楽しくなる工夫についてたくさんの意見が出ました。

「どちらがいくつ多い？」の問いに挑戦しました。
多い方から少ないj方を引き、答えをしっかりと見付けることができました。

友達のつくったおもちゃで遊びました。いろいろな工夫がされており、楽しいです。つくった子供たちもとてもうれしそうです。

教室には、自動車の参考図書コーナーを設けています。自分が選んだ自動車はどのようなものなのか調べて、文に表していきました。