どんなふうに数えたら間違いなくできるかな？具体物をまとめたり、線で結んだりしながら考えていきました。

国語科の学習です。教科書はちゃんと見ているかな？確認のための作業もしながら、丁寧に進めます。

生活科の時間に、学校の外の探検に行きました。光陽の森では、いろいろな植物や昆虫を見付けました。また、入学して初めて、遊具の広場でも遊びました。

おはなしにはたくさんの動物が出てきます。今日は、登場人物（動物？）について話し合いました。

２年生から、運動会の玉入れで行うダンスを教えてもらいました。初めてダンスを見た子どもたちでしたが、リズムにのって、体全体で楽しく踊っていました。

学校内でもっと知りたいことや見たいことがあるところへ、２回目の学校探検に行きました。校長室で校長先生からお話を聞いたり、職員室で教職員の方々に仕事の様子を見せてもらったりしました。子どもたちは、目を輝かせて探検していました。

学校探検をして振り返りをしています。見付けたこと、気付いたことなどを話し合い、情報を整理しました。

１年生の子供たちにとって小学校生活初めての運動会です。一つ一つ丁寧に説明しながら、子供たちが力を発揮することができるよう指導を進めています。
今日は、短距離走の並び方とスタートの仕方を確認しました。
その横には、ペグ打ちをしている教職員の姿も。練習と準備を同時進行させています。

長い連休が終わり、今日から登校再開です。運動会準備期間が本格化するこの週、学習はより大切なのものになります。この時間は次の学校探検に行く場所について話し合いました。

道徳の時間に、あいさつをされるとどんな気持ちになるか話し合いました。実際に友達に心を込めてあいさつをして、感じたことを交流しました。「うれしくなるよ」、「もっと仲良くなれそう」、「心がぽかぽかになる」、などの声が聞かれました。