生活科「光陽の町のキラキラを見つけよう」で見つけたキラキラを、２年生全員の前で発表しました。子供たちは、他のクラスの友達の話を興味深く聴いたり、自分とは違うところに注目している友達の話に驚きながら聴いたりしていました。
　光陽の町には、このような素敵な場所があることに気付き、喜びを感じる子供たちでした。

　国語科では、生活の中で「あったらいいな」と思う道具を想像し、友達と質問し合うことを通して、道具についてより詳しく考えています。
　子供たちは自分が考えた道具を友達に紹介したり、友達の発明した道具について「いいね」「おもしろい」と楽しんで聞いたりしていました。

　国語科で学習した「スイミー」。
　心に残った場面について想像を膨らませながら、水彩絵の具とクレヨンを使ってスイミーの世界を描きました。

　水のかさの学習中。今日は、学習のまとめとして、練習問題に取り組みました。

登校して来た2年生の子供たちは、さっそく育てている野菜の観察を始めています。ミニトマト、枝豆、それぞれ大きく実ってきており、子供たちもうれしそうです。

　光陽夏祭りに飾られる、ランタンをデザインしました。自分の好きな色を塗ったり、夏らしい絵を描いたりなど、自分がデザインしたものがランタンになるのを楽しみにしながら製作していました。

　さんさんタイムに、運動・安全委員会主催の「光陽ピック」に参加しました。
　５・６年生にしっぽをとられないように、一生懸命逃げていました。

道徳科です。みんなの役に立つ仕事にはどのようなものがあるか話し合いました。みんなのために働くことの大切さについて考えました

　今日の給食は自分で主催とデザートを選ぶセレクト献立でした。子供たちは、自分で選んだ献立を、とてもおいしそうに食べていました。

　本日は七夕ですね。子供たちは、短冊に願いを書いたり七夕飾りをつくったりしました。
　暑さに負けず、学習にも一生懸命に取り組んでいます。算数科では、水のかさを実際に体感しながら学習しています。