ボールを頭上に上げて手を叩いた後、またキャッチ。けっこう難しいです。

色上質紙に丁寧に清書を書きました。イラストはクロームブックからアイディアをもらって美しく仕上げていきます。

　国語科「カンジーはかせの大はつめい」で、２つの漢字を組み合わせて、熟語をつくるという学習をしました。教科書の例題を解いた後、自分たちでオリジナルの問題をつくってグループで出し合いました。

　跳び箱技アップ週間も終わり、今日の体育はいろいろな動きを取り入れた体つくり運動を行いました。国語科で学習した「おにごっこ」の中にある遊び方でおにごっこをしたり、ボールを使って体を動かしました。

グループで楽しく「こぎつね」の歌を表現しています。いろいろな楽器を使うことができるのも魅力です。グループごとにいろいろな工夫が見られます。

　音楽科では、「小ぎつね」の曲を場面の様子に合わせて演奏しました。今回は中間発表です。グループによって演奏の仕方や楽器の種類など様々な工夫がありました。その姿を保護者の方々に見ていただけてよかったです。
　今日いいねと褒めてもらったところを自信にして、もらったアドバイスを生かして、本番に向けてまた練習していきましょう！

　国語科の学習では、漢字と漢字を組み合わせてできる漢字を考えたり、二字の熟語をつくったりして、友達と問題を出し合いました。今まで習った漢字を使って、いろいろな問題をつくることができました。

　今日は今年度最後の学習参観でした。子供たちは、いつも以上に張り切って授業に参加していました。生活科の学習では、自分が小さい頃の様子をインタビューしてきたことを伝え合いました。国語科の学習では、漢字を組み合わせて新しい漢字を作る学習をしました。

　ローラー版画で作品を製作中です。色の組み合わせや、ローラーで色を付ける感触を楽しんでいました。

　跳び箱運動に挑戦中です。
　技の上達ももちろんですが、順番を守ったり、跳び終わった後に歩いて列に戻ったりするなど、安全に気を付けて運動している姿にも成長が感じられました。